Struttura del Testo
TEORIE > CONCETTI > LETTURA CRITICA
Tipologia di testi
I testi possono essere classificati, secondo la "tipologia di Werlich", in cinque categorie che dipendono:
dallo scopo che l'autore si prefigge: descrivere, argomentare, informare, narrare, regolamentare)
dal destinatario (lettore, utente, studioso, consumatore, cittadino, ecc.)
dalle circostanze in cui si svolge lo scambio comunicativo (educazione, commercio, intrattenimento, ecc.)
La classificazione di Werlich è una forzatura utile solo a riflettere sulle caratteristiche necessarie allo scopo del singolo testo. Nella realtà non esistono tipi testuali puri, ma ogni testo contiene più tipi testuali ed aggrega descrizioni, informazioni e argomentazioni.
dalle circostanze in cui si svolge lo scambio comunicativo (educazione, commercio, intrattenimento, ecc.)
La classificazione di Werlich è una forzatura utile solo a riflettere sulle caratteristiche necessarie allo scopo del singolo testo. Nella realtà non esistono tipi testuali puri, ma ogni testo contiene più tipi testuali ed aggrega descrizioni, informazioni e argomentazioni.
Per un quadro di sintesi andare alla pagina Qualità della lettura online.
Tipologia di Werlich
Tipologia Testo | Funzione |
Descrittivo | descrive le qualità di una persona, un oggetto, un luogo, ecc |
Argomentativo | sostiene una tesi mediante un ragionamento logico proponendo argomenti a favore e confutando le antitesi |
Narrativo | racconta una storia, un fatto, ecc |
Regolativo | descrive norme da rispettare, obblighi, divieti, ecc |
Informativo | fornisce notizie su fatti, persone, argomenti, ecc |
Punto chiave di questa pagina
COS'E' UNA STRATEGIA DI LETTURA: Thomas Sebeok scrive nel libro "Il segno dei tre" (p.39)": Watson allora invita Holmes ad una prova ancora più difficile e, dopo che Holmes l'ha puntualmente superata, gli chiede di spiegargli il suo processo di ragionamento. Ah, replica Holmes, "questa è fortuna. Potevo solo dire quale era la risposta più probabile. Non credevo di essere così preciso." E quando Watson chiede poi se "si trattava semplicemente di tirare a indovinare" risponde " No, no: io non tiro mai a indovinare. E' un'abitudine scandalosa - distruttiva per le facoltà logiche", e così spiega la sorpresa del compagno: "Voi non seguite la successione dei miei pensieri né osservate i piccoli fatti da cui possono dipendere grandi inferenze."
Punti di riflessione
Il testo è una macchina pigra che si appella al lettore perchè faccia una parte del suo lavoro. (Umberto Eco - Sei passeggiate nei boschi narrativi)
La razionalità richiede impegno personale!
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Bibliografia (chi fa delle buone letture è meno manipolabile)
- Classificazione dei testi
- Francesco Sabatini, I testi e la loro classificazione (PDF)
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Pagina aggiornata il 24 maggio 2024